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1、二)培养学生创造意识,提高学生动手实践能力 插花艺术是一门实践性与技术性很强的课程,学生只有在动手实操中才能感悟插花艺术的独特魅力,只有在反复操作中才能掌握插花技术的基本要领。
2、培训场地设备:满足教学需要的标准教室。插花必需的用具、器具、操作台。花材保鲜设备等。鉴定要求:(1)适用对象:从事或准备从事本职业的人员。
3、掌握园林技术基本技能,训练园林技术设计与实施科学方法,培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。
4、取得经劳动保障部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校绿化工职业(专业)。
通过剪一剪、插一插,培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力,并激发幼儿对大自然的喜爱之情。欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣。
幼儿:蜡笔、砂纸。 活动过程: 出示插花作品,激发幼儿欣赏兴趣。 引导幼儿欣赏各种各样的花朵。 重点引导:各种花的色彩、结构、形状 。 出示范画,让幼儿欣赏。 了解砂纸的作画方法。
幼儿将做好的纸杯花送给自己的妈妈。 2022女神节亲子插花活动方案2 活动对象: 全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆等 活动名称: 庆三八亲子联欢会 活动地点: 幼儿园操场 活动目标: 知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日。
教师给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。幼儿园小班画花美术教案范文三 五彩花 【活动目标】会用牙刷沾颜料刷画。能添画花茎和叶子。
1、主题意念:插花比赛作品的设计要以主题意念为依托,通过花材搭配、设计构思、造型等方面呈现出主题概念,以传递插花作品所要表达的情感、文化内涵等。
2、这类作品的主题思想比较简单明确,主要是以庆祝、欢迎、祝福以及团结、友谊、期望等意思为主,表达方式也是多种多样的。但以表现热烈奔放、幸福欢快的气氛为宜。
3、主题的明确与表达1.明确主题的确立主题是艺术品所要表现的中心思想,是艺术创作的灵魂。插花作品的主题,是根据创作的目的和要求来确定的。
4、插花艺术的构思,主要从选用花材方面入手,根据不同花材的形态、色彩、象征意义等进行巧妙组合,以表达作品的思想主题。
5、造型上不求规则化,任由发挥,以达明示主题为度 追求整体艺术美 “圣”洁之尊 东方人认为花卉是神圣的,以一种崇敬的心情去对待她,以花悟道、修身养性,使插花也有一种神圣感 。
6、所以,艺术插花虽不过分要求花材的种类和数量的多寡,但十分强调每种花材的色调、姿态和神韵之美,主张以精取胜,主题突出,意境优美,充满诗情画意。
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