小学劳技课插花艺术（劳技插花教案）

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本文目录一览：

• 1、劳技课作文
• 2、美丽的插花怎样来欣赏,我们从哪几方面进行评价
• 3、锦上添花作文500字

劳技课作文

劳技课作文1 星期五，我们上了一节劳技课，这节课要制作果盘，我和同学们都很高兴，因为这个题目让我们非常感兴趣。 因为要制作果盘，所以主要的材料就是各种各样的水果，还有刀具。

劳技课作文1 “丁铃铃，丁铃铃”上课铃响起了。同学们飞快地跑进教室，端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。 过了一会儿，老师踏着轻快的脚步来到教室。一进教室门，老师就让我们把劳技课本翻到三十八页，教我们做纸飞机。

有趣的劳技课作文 篇1 又到了有趣的劳技课了，这次我们做的是水果拼盘，水果拼盘的名字叫做鱼戏莲叶间。 我们每人拿了一个苹果去劳技室。劳技课的老师又给我们买了橘子，还有别的班拿来的小西红柿。

美丽的插花怎样来欣赏,我们从哪几方面进行评价

A．主题思想表现是否突出、新颖，选用花材是否得当，是否具备形神兼备的特点。 B．意境是否含蓄深邃，有无诗情画意，能否引人回味遐想。 C．命题是否贴切。

欣赏插花时，我们可以从中感受作者的情感、意境，从而体味到其中蕴含的浓厚文化底蕴和审美情趣。总而言之，插花是一种文化形态，其内涵丰富而深远，是中国传统文化中不可或缺的一部分。

池坊流。池坊流是公认的日本插花本源，也是蕞古老的插花流派，已有五百多年历史。它恪守日本插花传统艺术 池坊立花：【立花】意为竖立着的花，花型多为圆柱型。

时间性：插花作品供创作和欣赏的时间较短，属于快速的、临时性的艺术欣赏活动，要求创作者与欣赏者抓紧时间插作和品味。随意性：插花构思、造型可简可繁，可以根据不同场合的需要以及作者自己的情趣，进行随意创作和表现。

锦上添花作文500字

以“锦上添花”为题的600字左右作文 我的名字叫李竺锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。

为你的心灵，锦上添花—插花 入秋以来，心情一直是恼的——时不时便会无比烦躁，火气十足。这萧瑟的季节，竟也感染了我心中，枯黄落叶纷飞，宛如无力的蝴蝶，残喘着，飘落于地面。或许，是对自己，不满意吧。

记得初种月季花的时候，爸爸把刚剪来的花枝底部用湿泥包好，在松过的泥土中挖几个小坑，小心翼翼地把花枝底部连同湿泥一起放入坑中，再覆上土，便吩咐我好好照看，每天清晨按时给花浇水。

秋天的菊花500字作文（一） 我最爱秋天的野菊花 。它给我鼓舞的精神。秋天的早晨，我迫不及待的爬起来，小跑着来到屋前的小路上赏秋，展现在我面前的是一片迷人的秋色。

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