插花艺术幼儿园小班（幼儿园小班插花教案）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园美术教案
• 2、插花艺术有何基本原则?
• 3、幼儿园小班美术教案画花

幼儿园美术教案

范文一：小班我爱我的幼儿园美工教案 活动目标： 体验用不同工具涂色的乐趣； 初步培养幼儿想象添画能力； 尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。

幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

插花艺术有何基本原则?

插花艺术造型的四种原则包括：平衡原则：在插花构图中要注意左右、上下的平衡，以使整个构图看起来和谐、平衡，不会出现单侧重心的情况。

保持插花花艺作品稳定感的三原则是上轻下重、高低错落、上散下聚。上轻下重：花苞在上，盛花在下；浅色在上，深色在下，先后有序，浑然天成。上散下聚：花朵枝叶，下部繁盛，根茎牢固；上部疏散，千姿百态。

以天、地、人三元素构成三角形原则。以天、地、人三元素构成三角形原则是中式插花中的一种基本原则。这种原则的核心是通过花 卉的分布，展示出天、地、人这三者的相互关系和和谐统一的境界。

搭配五大基本原则包括：花艺要上轻下重、创作插花高低错落、花束要上散下聚、设计要疏密有致、插花中要仰俯呼应。

幼儿园小班美术教案画花

1、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。

2、教师用棉签将花从里到外越画越大。小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）（三）幼儿操作，激发创作热情。

3、小班美术美丽的花教案1 活动目标 教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。 通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

4、幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案1 活动目标：引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。充分体验制作的快乐。

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